Die wêreld het so ‘n hoë klem op volmaaktheid geplaas, dat dit geen dimensies van wie ons is ontkom nie. Ouerskap is nie uitgesluit nie. Gevolglik hoop elke ouer dat hul kind op die tyd van geboorte in alle opsigte gesond sal wees. Nie gebore met enige probleme of komplikasies wat hulle deur hul lewe sal beïnvloed nie. As dit nie die geval is nie, voel hulle oorlaai, oorweldig, anders, bang, gefrustreerd en regtig onvolmaak. Maar wat as hierdie probleme/komplikasies net so anders is as die norm? En wat as dit eintlik veerkragtigheid en krag toon wat die meeste ‘gewone’ mense nie het nie?
Hierdie artikel is ter ondersteuning van en om ouers te ondersteun wat kinders het met enige tipe samelewingsbestempelde ‘abnormaliteit’, maar spesifiek disleksie, en wat hulle oorweldig voel. Die boek, Raising a Child With Dyslexia: What Every Parent Needs to Know, deur Don M Winn is ‘n MOET-lees vir elke ouer met ‘n disktiese kind. Nee, dit is nie ‘n boekresensie of ‘n advertensie nie, maar dit is ‘n uiters insiggewende boek oor die onderwerp wat regtig die basis dek.
Disleksie Gedefinieer
Disleksie is die term wat gebruik word om versteurings te karakteriseer wat probleme met die leer van lees of interpretasie van woorde, letters, simbole behels, maar wat nie die algemene intelligensie van die persoon beïnvloed nie.
Ondersteuning van ‘n Dislektiese Kind
Baie ouers vind dat hul kinders hul selfbeeld verloor en dat hulle dink hulle is dom, wat hulle nie is nie. Hulle ervaar bloot sekere moeilikhede met die begrip van letter- en woordklanke. Hierdie leerprobleem word ‘n bekommernis wanneer kinders nie vloeiend kan lees nie omdat hulle nie woorde of rympies saamvoeg nie. Dit kom na vore wanneer hulle sukkel om woorde te spel en te skryf. Dit word disgrafie genoem. Dit kom ook na vore in wat diskalkulie genoem word, wat ‘n uitdaging is om wiskundige konsepte, getalle en rekenkunde te verstaan.
Die stryd van die dislektiese kind is hul onvermoë om klanke in taal te herken en te manipuleer, moeilikheid om nuwe woorde te dekodeer, of hulle in hanteerbare stukke op te breek sodat hulle hulle kan uitspreek. Dit veroorsaak moeilikheid met getalle, lees, skryf en spelling. Alhoewel disleksie nie iets is wat ooit by die kind sal verdwyn nie, kan sekere strategieë aangewend word om die kind akademies te help presteer.
Daar is verskeie maniere waarop ouers die dislektiese kind kan help ondersteun. Eerstens is dit belangrik om die simptome (sien hieronder) vroeg te herken. Daarna kan ouers voorsien:
- Oudioboeke as alternatief vir lees,
- Teks-tot-spraak-toepassings wat teks hardop vir die kind kan lees, ‘n uitstekende voorbeeld is IcanRead
- Moedig die gebruik van ‘n digitale toestel vir skryf aan soos ‘n rekenaar of tablet,
- Verskaf toepassings wat leer deur dekodering in ‘n speletjie kan maak (byvoorbeeld, iLearning met Boing, Kindergarten Sight Words, The Winning Formula for Kids, KidECook),
- Help kinders om ‘n liniaal te gebruik om op ‘n reguit lyn te lees – dit help met fokus.
Ingrypings vir Disleksie
Hoe om met die skool saam te werk om die leerproses te maksimeer
Met die verhoogde en verbeterde belangstelling wat op onderwys geplaas is, fasiliteer die meeste leerinstellings nou spesiale onderwys (Spesiale Onderwys) onderwysers vir hierdie tipe toestand. Ouers behoort hulself hiervan te bedien en die bespreking te voer vir die kind om by sulke onderwysers ingeskryf te word wat die behoeftes van die kind beter verstaan. Hierdie spesiale onderwysers is toegerus om die kind te oefen in letterklanke, foneembewustheid, verbinding van letters en foneme deur skryf- en leesvaardighede uit tekste op die toepaslike vlak om ontluikende vaardighede te versterk. Volgens Martinelli (2020) “kan jy as ouers die skooldistrik vra om ‘n evaluering uit te voer en die resultate met jou te deel.”
Skep van ‘n veilige ruimte vir die kind om die emosionele uitwerking van die dislektiese stryd te bestuur
Die effek van disleksie kan ‘n reeks emosies ontlok soos verleentheid, frustrasie, kommer, woede, lae selfbeeld en gevoel van domheid, ens. Ouers, skool en portuurgroep moet egter help om ‘n veilige ruimte van liefde te skep sodat die kind nie hierdie uitwerkings ‘besit’ nie, of voel dat daar iets verkeerd is met hom/haar nie. Dit is belangrik om mense te hê wat in die kind glo en ondersteunend is om selfvertroue te bou en sy/haar denkwyse te vernuwe (Nessy Learning, 2017).
Hoe om belangrike persoonlike eienskappe te ontwikkel
Benewens om die kind te help om met die leerprobleem om te gaan, leer hom/haar strategieë om die lewe te trotseer. Die natuurlike instink is om bang te wees vir spot, bespotting, bespotting en gevoelens van ‘anders’ wees. “Laat nie toe dat jou kind deur sy diagnose gedefinieer word nie” (Die Internasionale Disleksievereniging, 2010). In plaas daarvan, “inspireer moed, vasberadenheid, vreugde en volharding.”
Simptome wat ‘n Professionele Diagnose Vereis
Hoe vroeër ouers kan identifiseer dat die kind sekere uitdagings in die leerproses het, hoe beter is dit om stappe te neem en verslegting van uitkomste later te voorkom.
Voorskool
- Begin later as ander kinders van hul ouderdom praat
- Uitspraakmoeilikhede met sekere algemene woorde
- Onvermoë om die regte woordeskat te gebruik
- Uitdagings met rymwoorde (byvoorbeeld, Jack & Jill)
- Moeilikhede met die leer van getalle, die alfabet en kalenderdae, maande
- Uitdagings met die volg van instruksies of doen van roetinetake
- Volhard in die gebruik van babapraat
- Nie geïnteresseerd in speletjies met taalklanke nie
Kleuterskool
- Uitdagings met die verbinding van letters en klanke
- Moeilikheid met lees, veral hardop
- Lees en skryf is stadig en moeisame werk
- Maak spellingfoute
- Spreek woorde of name verkeerd uit
- Meng woorde op
- Keer woorde en getalle om (byvoorbeeld, ‘b’ vir ‘d’ ‘6’ vir ‘9’)
- Keer woorde om (byvoorbeeld, ‘W’ vir ‘M’)
- Keer letters en getalsimbole om (byvoorbeeld, ‘left’ vir ‘felt’)
- Vervang woorde (byvoorbeeld, ‘home’ vir ‘house’)
- Stadige herinnering van feite
- Onvermoë om foneme te herken (Martinelli, 2020)
Eerste Graad
- Onvermoë om gesproke woorde in lettergrepe op te breek
- Kan steeds nie klanke en letters verbind nie
- Weier om te lees omdat dit moeilik is
- Sukkel steeds met foneme
Ouer Kind
- Verwar woorde wat dieselfde klink (byvoorbeeld, die oseaan vir beweging)
- Praat met baie stops en gebruik ‘klein’ woorde
- Kan nie name, datums, getalle memoriseer nie
- Het moeilikheid met funksiewoorde
Wanneer ons oor die simptome van disleksie praat, is een of twee nie rede tot kommer nie, maar wanneer baie simptome konsekwent word, moet ouers professionele hulp soek.
5 Maniere om Ouers & Kind te Help om met Disleksie om te gaan
Aangesien disleksie ‘n lewenslange versteuring is, is die hantering daarvan kommerwekkend vir sowel die kind as ouers. Een van die dinge waaroor ouers egter troos moet vind, is die feit dat disleksie hê “nie ‘n weerspieëling van die kind se intelligensie is nie” (Martinelli, 2020). Navorsing toon dat hulle slim en bekwaam is.
Ouers kan hulself en die kind deur disleksie help deur:
- Geduldig met hulself te wees – ‘asemhaal’ deur die oomblikke van die kind se emosionele uitwerking en dan die kind te leer om ook geduldig met homself/haarself te wees.
- Die kind aan te moedig om by aktiwiteite aan te sluit waarvan hy/sy hou om selfvertroue te help opbou, en ouers moet dieselfde doen.
- Hul eie pogings en veerkragtigheid te erken en te vier, selfs terwyl hulle die pogings van die kind erken. Ouers moet trots uitdruk op die kind se pogings om die moeilike lees, spelling, ens. te doen en dan ook hulself op die rug klap.
- Hul eie sterkpunte te herken, sowel as die sterkpunte van die kind en enige vordering of prestasies wat behaal is.
- Positief te bly en hulself te bevestig vir die goeie werk wat hulle doen en die kind aanmoedig om positiewe selfpraat te gebruik sodat hy/sy nie te hard met homself/haarself is nie.
Slot
Om ‘n kind met disleksie groot te maak moet nie as oorweldigend en ontmoedigend gesien word nie, maar eerder as ‘n duidelike en teenwoordige demonstrasie van jou innerlike krag. Wanneer alles gesê en gedoen is, ken jy jou kind, is dit ‘n goeie idee om op jou instink te vertrou. “Soek na die gawes in jou kind – sy disleksie is ‘n ‘swakheid’ in ‘n see van sterkpunte” (Die Internasionale Disleksievereniging).
Debbie is 'n leraar en het 'n M.B.A. graad in die veld van Onderwys